인간중심 교육과정
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작성일 22-12-25 18:50
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인간중심 교육과정
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인간중심교육과정
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레포트/사범교육
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순서
④ 언어적 비언어적인 기법
㉠ 개연적 발문능력 - 학생의 판단이나 결定義(정이) 이유를 묻는 질문으로 학생의 감정을 노출하도록 유도
㉡ 침묵을 처리하는 능력 - 학생이 사고하고 있다는 것을 전제로 개입을 하는 것
㉢ 내용의 재진술 - 학생이 한 이야기를 다른 단어나 구절로 재진술하여 교사가 학생을 이해한다는 것을 전달
㉣ 감定義(정이) 반영 - 학생의 감정을 단어나 구절로 표현하는 것
ex)“그때 참 불안했겠구나”
㉤ 발전된 공감 - 학생이 표현한 것에 보다 깊은 감정과 …(투비컨티뉴드 )
인간중심 교육과정에 대해 조사한 입니다.
