레크리에이션 지도자론
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작성일 23-01-22 01:35
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④레크리에이션 지도자는 좋은 협조자를 통하여 협조자를 관리하고 적당한 직무를 주어야 한다.
③레크리에이션 지도자는 동기 부여理論(이론), 인간행동의 교육적, 심리적인 program 개발과 사회학적인 가치를 지닌 교육과정을 연구해야 한다.
②레크리에이션 지도자는 활동 program 지도와 관리를 준비하며 대중 정보물을 수집하여 결정된 자원들을 계획해야 한다.
2.레크리에이션 지도자의 지도력
2.레크리에이션 지도자의 지도력 - 레크리에이션 지도자는 프로그램을 혼자 책임진다는 생각을 할 필요가 없다.
⑤레크리에이션 지도자는 인류에 대한 학습과 기술 영역을 바탕으로 참가자들의 욕구에 대처할 수 있는 전문지식과 지도력을 갖추어야 한다.
⑥레크리에이션 지도자는 오락적인 경향에 치우치지 말고, 사회단체활동에 직접 참가하여 타 단체의 리더쉽과 조직력을 다양하게 경험해야 한다. 오히려 종합작인 공동사회에서 봉사지능들에 관여 할 수도 있따
레크리에이션 지도자에 필요조건은 책임성에 대한 다양한 신뢰성이다. 날이 갈수록 참가자의 요구는 증대되기 때문에 레크리에이션 지도자는 현장경험을 바탕으로 실제상의 방문, 견학, observation, 탐구활동을 통하여 program 편성에 적절한 계획을 시도해야한다. 오히려 종합작인 공동사회에서 봉... , 레크리에이션 지도자론경영경제레포트 ,
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다.
그리고 개인 또는 단체를 지도하는 대인관계, 직원관리, 시설유지 및 보완, 관리기술, 재정적 관리 능력이 있어야 하며 또한 사회계층 각 분야에 따른 역할의 necessity need을 갖추고 있어야 한다. 오히려 종합작인 공동사회에서 봉...
레포트/경영경제
2.레크리에이션 지도자의 지도력
- 레크리에이션 지도자는 program을 혼자 책임진다는 생각을 할 필요가 없다.
1) 레크리에이션 지도자의 조건
①레크리에이션 지도자는 활동을 위한 시설, program을 전문가와 opinion(의견)을 교환하고 형성해야한다. 
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레크리에이션 지도자론
- 레크리에이션 지도자는 프로그램(program]) 을 혼자 책임진다는 생각을 할 필요가 없다.
