성인학습의concept(개념)과necessity 및環境(환경),성인학습참여동기와장애요인
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작성일 22-10-11 07:18
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성인학습의 definition 과 必要性 및 environment, 성인학습 참여 동기와 장애요인
목차
* 성인학습의 definition 과 必要性 및 environment, 성인학습 참여 동기와 장애요인
Ⅰ. 성인학습의 definition 과 必要性
1. 성인학습의 definition 과 의의
2. 성인교육학의 기원
3. 성인학습의 必要性과 사회적 맥락
Ⅱ. 성인학습 environment
Ⅲ. 성인학습 참여 동기와 장애 요인
1. 성인교육 참여 동기
2. 교육참여 방해 요소
3. 사회학적 관점의 참여문제
* bibliography
* 성인학습의 definition 과 必要性 및 environment, 성인학습 참여 동기와 장애요인
1. 성인학습의 definition 과 必要性
1965년 유네스코 국제회의 이후 대두된 lifelong education 의 理論과 사상은 국제적으로
나 국내적으로 광범위한 지지를 받아 확산되어 왔다. 이는 성인기에도 지속적이
고 역동적인 발달이 계속적으로 이루어지기 때문에 그에 따른 교육의 必要性이 인
식되었기 때문이다 이 lifelong education 또는 성인 계속교육은 국내에서도 활성화되어
많은 사람들이 정규 학교교육 이후 성인이 되어서도 직업을 위한 교육이나 직장에
서의 재교육, 연수교육, 각종 복지기관에서의 교양교육 등 끊임없이 교육을 받고
있따
1) 성인학습의 definition 과 의의
성인학습은 문자 그대로 성인들이 행하는 학습을 의미한다. 이러한 성인은 각각이 독특한 개성을 지니고 있으면
서 동시에 공통적인 特性을 소유한다.
이러한 다양한 관점을 종합해 볼 때, 성인이란 신체적으로는 발육을 마치고 재
생산의 능력을 가지며 사회적으로는 자신의 사회적 역할을 감당하고 책임질 수 있
는 성숙한 사람을 의미한다. 법적으로는 부모의 동의 없이 결혼할 수 있고 각종 면허를 취득할
수 있으며 스스로 재판을 받을 수 있는 등의 규정에 다다른 시기의 사람을 의미한
다.
학습은 사전적 의미로는 연습이나 경험의 결과로 일어나는 행동의 지속적인 변 …(생략(省略))
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레포트/자연과학
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설명
성인학습의concept(개념)과necessity 및環境(환경),성인학습참여동기와장애요인
다.
성인은 생물학적, 심리 · 사회적, 법적 관점에서 definition 내릴 수 있따 생물학적
성숙의 관점에서 성인은 생식을 할 수 있는 시기부터이며, 심리 · 사회적 성숙의
관점에서는 일반적인 판단능력이라든가 자율, 책임감, 성인생활의 역할, 사회
적 · 심리적 성숙을 보이는 때, 즉 자신의 삶에 대해 스스로 책임을 지는 존재로 인
식할 때부터다. 그리고 사회적으로는 그 사회가 요구하는 역할을 수행하고 본질적으로 자신
의 삶을 책임질 수 있을 때부터를 성인이라고 말한다. 아동과 차별화된
의미로서의 성인 그리고 학습에 대한 의미를 살펴보는 것은 성인학습을 이해하는
데 필요하다.
