[사회과학][사회복지개론 book report] ‘딥스’를 읽고나서
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작성일 22-11-04 12:31
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이 change(변화)는 주변의 環境(환경)들과, 가족들에게도 change(변화)를 미쳐, 딥스이 아버지와 어머니, 동생들에게도 change(변화)를 가져온다.
그러나 책을 다 읽은 후 나는 슬슬 화가 나기 스타트했다. 그걸 보다 못한 담임선생님은 딥스를 의뢰하게 되고, 애슬린 박사를 만나게 된다 딥스는 애슬린 박사와 함께 일주일 한번 놀이치료를 받게 되고, 한주씩 만나는 과정에서 딥스는 조금씩이지만 많은 change(변화)를 가져다주었다. 제목은 딥스가 문제아에서 천재가 되었다고 지었다.
그리고 마지막으로 딥스는 자신과, 가족의 모든 것을 용서하고 자신을 찾는다.
내가 처음 접한 딥스 책은 효리원에서 지은 ‘문제아에서 천재가 된 딥스‘이었다. 우선적으로 제목선택이 적절하지 못했다. 제목이란 책 중에서 가장 중요한 부분으로 독자의 호기심을 자극 시킬 만한 아주 core적인 어휘이며, 제목만으로도 책의 느낌을 받을 수 있어야 한다.
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[사회과학][사회복지개론 book report] ‘딥스’를 읽고나서
[사회복지개론 讀書感想文] ‘딥스’를 읽고쓰기
제목: 딥스
지은이: V.M 액슬린
출판사: 샘터사
딥스는 정신적 장애와 사회성이 낮은 아이 이다.
사실 ’문제아에서 천재가 딥스‘는 본래 샘터사에서 나온 딥스의 책을 초등학생용으로 재구성 된 책이다. 문제아에서 천재가 되었다고 지은 제목은 충분히 독자의 호기심을 자극할 만 하지만 책을 다 읽고쓰기 난 독자들은 도대체 딥스가 천재가 어떻게 되었다는 것인지 이해 할 수 없을 것이다. 스토리가전개가 너무나 엉성하고 매끄럽지 못했다. 어렵게 좋은 학교에 입학을 했지만 adaptation(적응) 하지도 못하고, 때론 친구들과 선생님께 공격적인 행동을 일삼았다. 물론 처음에 문제아 이였던 딥스가 놀이치료를 받고 호전되는 과정이 나와 있지만, 천재…(skip)
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다. 책 중간 중간 그림도 그려져 있고, 원작 보다는 글씨도 적을 것을 예상하면 즐겁게 읽기 스타트했다. 책을 읽고쓰기 해결해야할문제를 해야 한다는 무의식이 머리 속에 깊이 박혀서 그랬는지 복지관에 200권이 넘는 책들 사이에 한눈에 책 제목이 들어왔다. 사실 그림 있는 동화책을 좋아하는 나로서는 너무나 기쁜 일이 아닐 수 없었다.
