[교육학] 공교육의 질적 저하에 대해
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작성일 23-02-07 22:07
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마지막으로 한국에서의 공교육은 입시제도의 혼란으로 인한 비정상적인 교육이 문제로 지적될 수 있다
국가의 국민에 대한 교육적 책임은 공교육 형태로 나타남
순서
다. 사교육의 비정상적인 확대는 교육에서의 부익부 빈익빈 현상을 낳게 하였으며, 또한 교육에서 의 불평등을 야기하였다.
설명
[교육학] 공교육의 질적 저하에 대해
국민교육 진흥의 중요성 각성.
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1.서론
공교육의 질적 저하에 대해
[교육학] 공교육의 질적 저하에 대해
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1. 연구의 목적
레포트 > 사회과학계열
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최근 한국의 공교육이 위기에 처해 있다는 진단을 받고 있다 단적인 예가 바로 엄청난 사교육비의 증가와 공교육에 대한 불신이다. 교육의 가장 중요한 장소로서의 학교가 제구실을 하고 있지 못하는 것이다. 결국 이것은 교육에서의 부익부 빈익빈 현상을 초래하여 교육의 민주주의를 훼손하고 있다 공교육의 문제는 크게 세 가지로 파악될 수 있다 우선, 교실의 붕괴가 그 하나이다. 교사의 교육권이 존중괴지 않고, 공교육에 대한 여러 대체대안들이 존재함으로 인해 학교에서의 교육은 이제 더 이상 학생들에게 그리 중요한 활동이 되지 못한다. 공교육으 두 번째는 비대해진 사교육이다. 공교육의 붕괴가 언급되고 있으며, 심지어 공교육 무용론까지 제기되고 있다 공교육이 제구실을 하고 있지 못하기에 교육의 전체적인 틀이 흔들리고 있는 것이다.
