[한국사회문제] 고교평준화 정책의 장단점
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작성일 22-11-22 17:44
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고교평준화,평준화정책,방통대과제물,인문사회,레포트
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고교평준화의 개념(槪念)
2. 고교평준화의 도입배경
3. 평준화정책의 alteration(변화)
1) 고등학교 교육의 성격
2) 고등학교 평준화 정책의 기본방향
① 중학교 교육의 정상화를 추진
② 고등학교의 평준화를 시하여 학교 간 격차를 해소
③ 과학 및 실업교육을 진흥
④ 지역간 교육의 균형발전 도모
⑤ 국민의 교육비 부담을 완화
⑥ 학생인구의 대도시 집중현상을 억제
4. 평준화 정책의 찬반 논쟁점
1) 찬성opinion(고교 평준화의 advantage)
2) 반대opinion(고교 평준화의 단점)
Ⅲ.결론
Ⅰ. 서론 𠎆년 고교 평준화가 시행된 이후 올해로 34여년을 맞이하고 있다아 그러나 아직까지 제도에 대한 찬반여론이 뜨겁다. 실력이 다른 학생들을 같은 한 교실에서 수업을 받도록 강제하는 것이 맞는 것인가? 교육의 하향평준화를 가져오고 있지는 않은가? 등의 문제를 제기하면서 비판하고 고교평준화제도를 유지해야한다는 주장도 꾸준히 제기된다…(drop)
[한국사회문제] 고교평준화 정책의 장단점
순서
Ⅰ. 서론, , Ⅱ. 본론, 1. 고교평준화의 개념, , 2. 고교평준화의 도입배경, , 3. 평준화정책의 변화, 1) 고등학교 교육의 성격, 2) 고등학교 평준화 정책의 기본방향, ① 중학교 교육의 정상화를 추진, ② 고등학교의 평준화를 시하여 학교 간 격차를 해소, ③ 과학 및 실업교육을 진흥, ④ 지역간 교육의 균형발전 도모, ⑤ 국민의 교육비 부담을 완화, ⑥ 학생인구의 대도시 집중현상을 억제, , 4. 평준화 정책의 찬반 논쟁점, 1) 찬성의견(고교 평준화의 장점), 2) 반대의견(고교 평준화의 단점), , Ⅲ.결론, FileSize : 105K , [한국사회문제] 고교평준화 정책의 장단점인문사회레포트 , 고교평준화 평준화정책 방통대과제물
레포트/인문사회
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Ⅰ. 서론, , Ⅱ. 본론, 1. 고교평준화의 관념, , 2. 고교평준화의 도입배경, , 3. 평준화정책의 變化(변화), 1) 고등학교 교육의 성격, 2) 고등학교 평준화 정책의 기본방향, ① 중학교 교육의 정상화를 추진, ② 고등학교의 평준화를 시하여 학교 간 격차를 해소, ③ 과학 및 실업교육을 진흥, ④ 지역간 교육의 균형발전 도모, ⑤ 국민의 교육비 부담을 완화, ⑥ 학생인구의 대도시 집중현상을 억제, , 4. 평준화 정책의 찬반 논쟁점, 1) 찬성의견(고교 평준화의 장점(長點)), 2) 반대의견(고교 평준화의 단점), , Ⅲ.conclusion , 자료(data)크기 : 105K
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