교수학습이론과매체4D)기록작업이론적근거와 레지오에밀리아호로그램에서 활용논하라00
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작성일 22-12-03 01:28
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4) 공간은 제 3의 교사이다. 이에 비해 말라구치는 지난 30여년간 영유아와 학령 전기의 유아들을 위한 학교에 유아 교육 이론(理論)과 실제를 적용하면서 독특하게 자신의 이론(理論)과 철학을 발전시켜 왔다. 프로젝트 접근법이란 한가지 주제를 정해 음악, 미술, 언어 등 여러 영역의 공부를 통합적으로 해내는 것을 말한다. 레지오 에밀리아 학교의 설립자인 말라구치는 오늘날 유아 교육에 많은 影響을 미친 듀이의 진보주의 교육 이념, 피아제, 비고츠키의 학습과 발달 이론(理論) 등에서 영감을 얻고, 影響을 받았다.
5) 소집단 내에서의 상호작용
6) 시간의 역할과 연속성의 중요성
7) 협동과 협력
8) 아뜰리에스타와 아뜰리에
9) 기록의 힘
10) 프로젝트
5. 레지오 에밀리아 접근법의 아동관과 교육과정의(定義) 운영
1) 레지오 에밀리아 접근법의 아동
2) 교육과정의(定義) 운영
(1) 발현적 교육과정
(2) 학습도구로서의 프로젝트
(3) 사회적 상호작용의 강조
(4) 표상활동의 강조
(5) 물리적 환경
(6) 학급의 구성
(7) 교사의 역할
(8) 지역싸회중심의 운영(communty-based management) 과 부모의 참여
6. 레지오 에밀리아접근방법에 대한 평가와 시사점
1) 레지오 에밀리아접근방법에 대한 평가
2) 레지오 에밀리아 접근방법의 시사점
Ⅲ. 결 론
참고data(자료)
Ⅰ. 서 론
이탈리아에서 처음 된 유아교육 프로그램(program]) 인 레지오 에밀리아 접근법은 프로젝트 접근법이 특징이다. 그러나 듀이의 경우, 자신의 교육 이론(理論)을 실제에 적용하고자 하였던 實驗 학교는 오래 지속되지 못하였고 피아제와 비고츠키는 이론(理論)을 실제에 적용하고자 하는 시도도 하지 않았다.
순서
기록작업의 이론적 근거를 설명하고 레지오 에밀리아 호로그램에서 기록작업의 의미와 활용 들을 논하라00. 유아교육과 교수학습이론과매체4D형
레포트/인문사회
교수학습이론과매체4D)기록작업이론적근거와 레지오에밀리아프로그램에서 활용논하시오00기록작업의 이론적 근거를 설명하고 레지오 에밀리아 프로그램에서 기록작업의 의미와 활용 들을 논하시오00. 유아교육과 교수학습이론과매체4D형위 자료 요약정리 잘되어 있으니잘 참고하시어 학업에 나날이발전이 있기를 기원합니다 ^^교수학습이론과매체4D)기록작업이론적근거와레지오에밀리아프로그램에서활용논하시오00 , 교수학습이론과매체4D)기록작업이론적근거와 레지오에밀리아프로그램에서 활용논하시오00인문사회레포트 ,
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설명
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 레지오 에밀리아의 정의(定義)와 역싸적 배경
1) 레지오 에밀리아의 정의(定義)
2) 레지오 에밀리아 접근법
3) 역싸적 배경
2. 레지오 에밀리아 기록작업의 이론(理論)적 근거
1) 피아제의 구축주의
2) 듀이의 계속적 경험과 재구성
3) 비고츠키의 사회文化(culture) 적 발달
4) 가드너의 다지능과 상징적 발달 이론(理論)
3. 레지오 에밀리아의 기록작업
1) 기록의 목적
2) 기록과정
3) 기록작업
4. 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리
1) 어린이에 대한 생각
2) 체재의 관계성
3) 교육의 주체는 어린이, 부모, 교사이다. L. Katz는 레지오 학교들을 방문한 후 이론(理論)에서 교육 실제가 origin되기보다 실제에서 이론(理論)을 끌어낼 …(To be continued )
위 자료 요약정리(整理) 잘되어 있으니
교수학습이론과매체4D)기록작업이론적근거와레지오에밀리아호로그램에서활용논하라00
발전이 있기를 기원합니다 ^^
교수학습이론과매체4D)기록작업이론적근거와 레지오에밀리아호로그램에서 활용논하라00
잘 참고하시어 학업에 나날이
교수학습이론과매체4D)기록작업이론적근거와 레지오에밀리아호로그램에서 활용논하라00
,인문사회,레포트
다.
